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最后还是陈(chén )天豪想(xiǎng )了(le )个办法，分开成年(nián )人(rén )与未成年人的课程(chéng )。

建造(zào )学校所需的资源虽多(duō )，不过目前来说，都(dōu )是常用(yòng )的资源。

今天(tiān )的测试(shì )主(zhǔ )要分为文化课与魔(mó )法课，上午是文化课(kè )的测试(shì )，下午是魔法课的测(cè )试(shì )。

这也就是机器人(rén )教师的(de )优点之一，强大的共(gòng )享(xiǎng )信息能力以及信息(xī )处理能(néng )力，普通的教(jiāo )师根本(běn )没(méi )法比拟。缺点就是(shì )教(jiāo )师人数太少，陈天(tiān )豪现在(zài )恨不得自己能够生产(chǎn )这(zhè )样的机器人教师，这样就(jiù )能够让所有族(zú )人都学(xué )上(shàng )。

那个是什么石头(tóu )？怎么以前没有看见(jiàn )的？陈(chén )天(tiān )豪也在操场中间，低(dī )声向一旁的林森问(wèn )道。

这(zhè )些建筑物跟木质结构(gòu )不(bú )一样，这是一种充(chōng )满前世(shì )现代化气息的(de )楼房。

学(xué )校并不是单纯的只(zhī )有一座建筑物，而是(shì )由多个(gè )建筑物组合而成。

完(wán )成(chéng )了所有研究任务，任务系(xì )统中没有更新新的任(rèn )务(wù )，但任务链也同样(yàng )还存在。