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比起(qǐ )陈(chén )锋(fēng )，学霸陈玲就显得异常高(gāo )兴(xìng )，基础学科达到高中水平(píng )的(de )人，正是陈玲这种学霸，文(wén )化(huà )课在陈玲手中，是手到擒(qín )来(lái )，她完全不担心接下来的(de )测(cè )试，她更在乎的是测试完(wán )之(zhī )后(hòu )的试验。

先不管专业技能(néng )方(fāng )面，他发现那些普通技能(néng )的(de )分类，不正是前世他所学(xué )习(xí )的那些？

比起陈锋，学霸(bà )陈(chén )玲(líng )就显得异常高兴，基础学(xué )科(kē )达到高中水平的人，正是(shì )陈(chén )玲这种学霸，文化课在陈(chén )玲(líng )手(shǒu )中，是手到擒来，她完全(quán )不(bú )担心接下来的测试，她更(gèng )在(zài )乎的是测试完之后的试验(yàn )。

用(yòng )完四点技能点后，还有六(liù )点(diǎn )技能点，陈天豪又再次点(diǎn )击(jī )隐藏图标。

跟战斗技能一(yī )样(yàng )，文化模块同样有相应的(de )任(rèn )务(wù )出现。

完成了所有建设任(rèn )务(wù )之后，陈天豪原本稀少的(de )积(jī )分，又慢慢增加了不少，涨(zhǎng )到(dào )了5000分，不过，他又利用这(zhè )些(xiē )积分，兑换了一些新的建(jiàn )筑(zhù )物。

现在呈现在陈天豪眼(yǎn )前(qián )的(de )基础学科，都是不超过他(tā )的(de )理解范围的东西。

前期因(yīn )为(wéi )人数有限，而每个人都想(xiǎng )进(jìn )去学习，导致了很多人在(zài )工(gōng )作(zuò )的时候，出现分心、走神(shén )情(qíng )况。

其实学校的所有情况(kuàng )，系统中都有详细的介绍，这(zhè )次(cì )主要是给林森他们介绍。

学(xué )校刚刚出来，教师只有十(shí )个(gè )，能够同时教的人数有限(xiàn )，最多能容纳5000人学习。