收复翼(yì )人部落之后,林(lín )森部落一直专(zhuān )注着各种基础(chǔ )建设,没有大(dà )规模的对外扩(kuò )张。
直到普及(jí )人数达到30000人的(de )任(rèn )务要求才停了(le )下来。
陈天豪(háo )虽然挂着一个(gè )校长的名义,但具体的实施(shī )还得由林森、陈二他们去分配(pèi )更为妥当。
刚(gāng )刚陈天豪还在(zài )想,建立学校(xiào )之后,怎么样(yàng )解决教师问题(tí ),毕竟他前世(shì )只是一个普通人(rén ),即使是以他(tā )那时的学科为(wéi )基础,他也无(wú )法解释那么多(duō )理论知识。
陈(chén )诚可不管其他人(rén )是怎么猜测这(zhè )些数字的计算(suàn )方式,他在一(yī )旁高声喊道。
白纸、铅笔在(zài )前一段时间,陈天豪根据自己(jǐ )仅有的知识,再根据机器人(rén )教师所教的内(nèi )容,算是成功(gōng )的在这个世界(jiè )上出现。
陈天(tiān )豪暗自想着,这(zhè )种学习方式不(bú )就跟以前的读(dú )书差不多?虽(suī )然前世的教育(yù )一直被人贬低(dī ),但对于部落来(lái )说,不失为一(yī )种学习手段。总不能每一次(cì )都是用积分向(xiàng )系统学习吧。
这半个月以来(lái ),人类对于一些(xiē )基础知识都有(yǒu )了一定的了解(jiě ),按基础学科(kē )的知识量来说(shuō ),最低的有一(yī )年级水平,最(zuì )高差不多达到了(le )高中水平。
在(zài )其他生物没有(yǒu )强大实力下,这种简单粗暴(bào )的方法倒也还(hái )不错。
建立学校(xiào )跟建造寺庙一(yī )样,只需要足(zú )够的资源就能(néng )够从系统中兑(duì )换出相应的建(jiàn )筑物。
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