霍(huò )修厉(lì )回头,由衷发(fā )出一声(shēng )我操:你没给(gěi )她打电(diàn )话?
孟行悠把(bǎ )手机放在课桌上瞧,从头(tóu )到尾看下来全(quán )部(bù )是来(lái )自迟砚,有零(líng )星的垃(lā )圾短信或者其(qí )他朋友(yǒu )发过来的消息(xī ),也很快被迟砚铺天(tiān )盖地(dì )的信息给刷了(le )下去。
言礼听完笑了(le )笑:我(wǒ )没什么好检讨(tǎo )的,既然领导们要让(ràng )我上(shàng )来讲两句,我除(chú )了说(shuō )学习还能说什(shí )么?
得(dé )亏是没换多久(jiǔ )的手机(jī ),经得起这波(bō )信息轰炸,画面不至(zhì )于卡(kǎ )死。
上课前,孟(mèng )行悠(yōu )把化掉的榴莲(lián )芒果冰(bīng )从泡沫箱子里(lǐ )拿出来,怕太惹眼,泡沫箱扔了,只留了(le )吃的(de ),偷偷放在自(zì )己的桌(zhuō )肚里。
迟砚看(kàn )着一点(diǎn )也不像说笑,阖了阖眼,半笑不笑(xiào ):啊(ā ),不行吗?
迟砚(yàn )的表(biǎo )情语气都不对(duì )劲, 孟行(háng )悠说不上哪不(bú )对, 脑子(zǐ )乱糟糟的一团(tuán ),话到嘴边说出来也(yě )是前(qián )言不搭后语:什么幸(xìng )好, 我不是故意(yì )忘记的(de ),那个赵老师(shī )让我对对对, 赵老师,就是赵老师。说着,孟行(háng )悠看向身边季(jì )朝泽,给迟砚介绍, 语(yǔ )速飞快(kuài ),这是赵老师(shī )以前带过的学生, 季朝(cháo )泽学(xué )长,中午他请我(wǒ )们参(cān )加竞赛的人吃(chī )饭, 吃完(wán )有点晚了我就(jiù )去图书(shū )馆了。
所以在(zài )看信息之前,孟行悠(yōu )先看(kàn )了眼充电宝,确认还(hái )有两格电够充(chōng )好一会(huì )儿的,才放心(xīn )地打开了微信,从第(dì )一条开始看下去。
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