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一听有陌生人，景宝的(de )动作瞬间僵住(zhù )，下一(yī )秒缩回后座(zuò )的(de )角落，抵触情绪非(fēi )常严重：不不想不要(yào )去

孟行(háng )悠被他的反应(yīng )逗乐，在旁边搭腔：谢谢阿(ā )姨，我也多(duō )来点。

迟梳无奈：不(bú )了，来不及，公司一(yī )堆事。

贺勤说的那番(fān )话越想(xiǎng )越带劲，孟行(háng )悠还把(bǎ )自己整得有(yǒu )些感动，坐下来后，对着迟(chí )砚感慨颇多：勤哥一(yī )个数学老师口(kǒu )才不比(bǐ )许先生差啊(ā )，什么‘教育是一个(gè )过程，不是一场谁输(shū )谁赢的(de )比赛’，听听(tīng )这话，多酷多有范，打死我(wǒ )我都说不出(chū )来。

迟砚戴上眼镜，抬头看她一眼：没有(yǒu )，我是(shì )说你有自知之(zhī )明。

孟(mèng )行悠被迟梳这(zhè )直球砸(zá )得有点晕，过了几秒才缓过来，回答：没有，我们只(zhī )是同班(bān )同学。

景宝抬(tái )起头，可能孟行悠(yōu )长(zhǎng )得太纯良了些，让(ràng )孩子产生不了防备感(gǎn )，他试(shì )着跟她对话：那你哥(gē )哥叫什么

楚司(sī )瑶跟两(liǎng )个人都不熟(shú )，更不愿意去：我也(yě )是。