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最后(hòu )落单(dān )的，居然(rán )是迟(chí )砚。他的(de )位置(zhì )不变(biàn )，孟(mèng )行悠看着座位表，这样一来，她的座位在左上角，进门第一排，迟砚的单(dān )人单(dān )桌在(zài )右下(xià )角，对角(jiǎo )线距(jù )离最(zuì )远，简直完美。

其实仔细瞧一瞧，孟行悠发现他的手指也很好看，细长且白，秀气不失骨感。

男生靠窗(chuāng )站着(zhe )，跟(gēn )两个(gè )老师(shī )在说(shuō )话，大多(duō )时候(hòu )都是(shì )老师(shī )在说(shuō )，他(tā )时不(bú )时嗯(èn )一声(shēng )表示在听，态度也没热络到哪去，眼神里写满了心不在焉。

程序启动之后，多(duō )媒体(tǐ )上呈(chéng )现出(chū )一个(gè )教室(shì )模拟(nǐ )实景(jǐng )图，课桌按两人一组，纵四列横五行的形式排列好，最后一排有个单人单桌，每个桌子上面有一个(gè )对话(huà )框，四十(shí )一个(gè )对话(huà )框里(lǐ )，正(zhèng )好是(shì )班上(shàng )四十(shí )一个(gè )人的(de )名字(zì )。

开(kāi )学第(dì )一堂(táng )课，课堂秩序一而再再而三失控，贺勤连拍几下讲台，让大家安静：都别吵，现在(zài )定班(bān )委，还是(shì )随机(jī )产生(shēng )。

第(dì )二次被提到，那些起哄声又跟按了静音键似的，上课叫他的名字，比贺勤在上面拍十次讲台，作用(yòng )还强(qiáng )大，几乎(hū )是立(lì )竿见(jiàn )影。