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不过好在(zài )，陈天(tiān )豪(háo )也知道欲速则不达，学习(xí )还(hái )需要劳逸结合，根据前世(shì )上(shàng )学经(jīng )验(yàn )，给他们划分时间。

好的(de )，校长，这所学校一共有十栋(dòng )建筑(zhù )物(wù )，占地面积十万平方米，文(wén )化教(jiāo )学楼两栋，魔法试验楼(lóu )一栋(dòng )，物理试验楼一栋，化学实(shí )验(yàn )楼一(yī )栋，学生宿舍楼两栋，教学(xué )办(bàn )公楼一栋，其他楼房待用(yòng )。

不等(děng )他细想，一旁的测试人员也(yě )释(shì )放出自己手中的魔法技能(néng )，砸向(xiàng )了(le )自己眼前的目标。

陈天豪(háo )在(zài )举着雷盾时，并不是毫无还(hái )手之(zhī )力(lì )，他的右手仍然可以施放(fàng )其(qí )他技(jì )能，雷盾只是用了一部(bù )分掌(zhǎng )控(kòng )能力，如果没有打破雷盾(dùn )的(de )防御(yù )极限，雷盾可以一直举到能(néng )量(liàng )消耗完毕为止。

比起战斗(dòu )机(jī )能孤(gū )零零的几个，文化技能多了(le )好(hǎo )多技能。

这几天一直在进(jìn )行(háng )这些(xiē )分(fèn )类，所以陈玲所希望的实(shí )验(yàn )，暂时无法独自进行。

这也(yě )就是(shì )机(jī )器人教师的优点之一，强(qiáng )大(dà )的共享信息能力以及信息处(chù )理能(néng )力(lì )，普通的教师根本没法比(bǐ )拟(nǐ )。缺(quē )点就是教师人数太少，陈天(tiān )豪(háo )现在恨不得自己能够生产(chǎn )这(zhè )样的(de )机器人教师，这样就能够让(ràng )所(suǒ )有族人都学上。