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系(xì )统没有绝(jué )掉陈天豪(háo )的希望，在完成教(jiāo )育任务的(de )同时，还是有机会奖励机器人教师的。

陈天豪的飞行速度很快，花了半(bàn )天时间就(jiù )把那些小(xiǎo )孩都接了(le )过来。

陈(chén )天豪一直(zhí )在一旁观(guān )看，可是(shì )他没发现(xiàn )这些数字(zì )是怎么计(jì )算的，如(rú )果是按照(zhào )蓄力强度(dù )来讲，第(dì )一个测试(shì )人员的数(shù )字比大部(bù )分人员的(de )都要高。

建造学校(xiào )所需要的(de )资源已经(jīng )全部就位(wèi )，在测试(shì )技能时，陈天豪已经通知林森准备好一个足够大的空地。

点完(wán )两种魔法(fǎ )技能，后(hòu )续仍然有(yǒu )新的隐藏(cáng )图标。

收(shōu )拾干净后(hòu )，第二批(pī )考试人员(yuán )陆续进入(rù )考场。

先(xiān )不管专业(yè )技能方面(miàn )，他发现(xiàn )那些普通(tōng )技能的分(fèn )类，不正(zhèng )是前世他(tā )所学习的(de )那些？