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这是(shì )为了(le )更加(jiā )方便管理整个部落(luò )，随着对周边部(bù )落的(de )讨伐，越来越多的(de )生物(wù )加入了他的(de )部落(luò )大队。

每个人所拥有的(de )能力，都各(gè )不相(xiàng )同，而部落的发展的各(gè )种设施是无法跟(gēn )上整(zhěng )体的扩张速度。

他(tā )自己也有轮流的(de )机会(huì )，进入学校里面学(xué )习魔(mó )法技能跟专(zhuān )业知(zhī )识，可能是年龄大了，魔法技能他(tā )一直(zhí )没有(yǒu )学会。

贡献值就是(shì )如此产生，每个(gè )人完(wán )成自己的工作，系(xì )统都(dōu )会有记录。

当他(tā )看见自己的孩子释放出(chū )电球的时候(hòu )，他(tā )激动(dòng )得哭了。

这是为了(le )更加方便管理整(zhěng )个部(bù )落，随着对周边部(bù )落的讨伐，越来(lái )越多(duō )的生物加入了他的(de )部落(luò )大队。

学校(xiào )的第(dì )一场测试，黎元洪的一(yī )个孩子，也(yě )在里(lǐ )面。

经过他的努力工作(zuò )，他用贡献换取(qǔ )了一(yī )套小木屋，告别了(le )潮湿(shī )黑暗的山洞(dòng )，住(zhù )上了明亮的木屋。

黎元(yuán )洪只是众多(duō )部落(luò )人当中其中一个普通的(de )人员。