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孟(mèng )行悠觉得不(bú )太可能，干笑两声没说(shuō )破：或许吧。

说起来也神奇(qí )，算上现在，迟砚也只跟孟(mèng )行悠见过三次(cì )而已，每次印(yìn )象都不怎么样(yàng )，触他雷区。

孟母虽然生气(qì )，但关于转班(bān )问题的这场战(zhàn )役，还是以她(tā )的险胜收尾，可喜可贺，值(zhí )得被载入史(shǐ )册(cè )。

何明执念(niàn )深(shēn )重，翘着兰(lán )花(huā )指，揉了揉(róu )眼(yǎn )睛：我是班(bān )级第一，孟行悠文科成(chéng )绩太差了，会(huì )影响我的。

三(sān )秒结束，贺勤(qín )按下暂停键，孟行悠看见自(zì )己的名字，跟(gēn )一个叫何明的(de )出现同一组上(shàng )，她在脑子里(lǐ )过了一遍，果(guǒ )然对这个人没(méi )有印象。

都什(shí )么乱七八糟的(de )，怕不是个小(xiǎo )号吧，小姑娘(niáng )家家的，到(dào )底(dǐ )有几个人设(shè )？

对象要搞，学(xué )习要好，征(zhēng )服(fú )名校，随便考考。（其实也没有很(hěn )随便）

办公室(shì )的门大开着，但礼貌不能少(shǎo )，她轻敲两下(xià )，对里面某个(gè )老师，客气道(dào )：赵老师。

回(huí )教室前，孟行(háng )悠被贺勤叫去(qù )办公室，谈了(le )几分钟的话。

孟行悠上次在(zài )高速那副吊儿(ér )郎当样他还记(jì )忆犹新，这(zhè )前(qián )后反差太大(dà )了(le )点，堪比人(rén )设(shè )崩塌现场。