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又用了其他材料(liào )做(zuò )试验，像石器、铁(tiě )器(qì )之类的物体，虽没(méi )有融化，但也很好(hǎo )阻(zǔ )止住。

这边有数量(liàng )众(zhòng )多的部落，暂时不(bú )需(xū )要那些小孩去做探(tàn )索(suǒ )任务了，以前是(shì )因(yīn )为人员缺少的问题(tí )，现在他们的主要任(rèn )务(wù )是好好学习学校的(de )知(zhī )识。

雷盾的效果就(jiù )如此惊人了，这让(ràng )陈(chén )天豪更加期待闪电(diàn )链的效果了。

陈天豪(háo )点(diǎn )了一下电球后面的(de )图(tú )标，系统弹出一个(gè )提示技能点不够，请(qǐng )获取足够的技能点(diǎn )。

当然不是说陈天豪(háo )无(wú )法发现其他学科，当(dāng )他发现更加高等(děng )级(jí )的东西时，自然可(kě )以替换。

每个人都开(kāi )始(shǐ )酝酿自己的攻击魔(mó )法(fǎ )，人类使用的是电(diàn )系(xì )魔法，翼人则用(yòng )得(dé )是火系魔法。

当然(rán )不是说他们所有的知(zhī )识(shí )都达到了那么高的(de )境(jìng )界，很多只是其中(zhōng )一门或者两门功课(kè )达(dá )到了那样的水平。

在(zài )陈天豪的说话间，第(dì )一批魔法测试人员(yuán )已(yǐ )经开始上场，有(yǒu )人(rén )类、有翼人。

最后(hòu )还是陈天豪想了个办(bàn )法(fǎ )，分开成年人与未(wèi )成(chéng )年人的课程。

学校(xiào )里(lǐ )面前面几天的课(kè )程(chéng )，主要是收集每人(rén )对于各种基础学科的(de )掌(zhǎng )握能力，陈天豪共(gòng )享(xiǎng )给机器人教师的只(zhī )有基础信息，而课(kè )程(chéng )的掌握还是需要收(shōu )集(jí )。