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这几天一直在(zài )进行这些分(fèn )类，所以陈(chén )玲所希望的(de )实验，暂时(shí )无法独自进行。

最后还是陈(chén )天豪想了个(gè )办法，分开(kāi )成年人与未(wèi )成年人的课程。

比起陈锋，学霸陈玲就(jiù )显得异常高(gāo )兴，基础学(xué )科达到高中(zhōng )水平的人，正是陈玲这种学(xué )霸，文化课(kè )在陈玲手中(zhōng )，是手到擒(qín )来，她完全(quán )不担心接下来的测试，她更(gèng )在乎的是测(cè )试完之后的(de )试验。

陈锋(fēng )非常紧张，低着头，手指不(bú )停的在掌心(xīn )打圈。

特别(bié )是在中间那(nà )高耸入云的(de )建筑物下方，看过去，满是(shì )人头。

225、185、125、28595。

没有了(le )研究任务，陈一、陈文(wén )他们几个也跟着去学校里面(miàn )学习新的知(zhī )识去了，作(zuò )为研究所的(de )所长，对于(yú )完成系统的研究任务，已经(jīng )颇为娴熟。

陈天豪当然(rán )是不会生产(chǎn )这样的机器(qì )人，但是系统还(hái )是提供了其(qí )他的方式，那就是任务(wù )奖励。

那个(gè )是什么石头？怎么以前没有(yǒu )看见的？陈(chén )天豪也在操(cāo )场中间，低(dī )声向一旁的(de )林森问道。

学校里面前面几(jǐ )天的课程，主要是收集(jí )每人对于各(gè )种基础学科(kē )的掌握能力，陈天豪共享给(gěi )机器人教师(shī )的只有基础(chǔ )信息，而课(kè )程的掌握还(hái )是需要收集。