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孟(mèng )母已(yǐ )经下了(le )最后通牒，若是期末还(hái )是都不及格，寒假就在补习班度过。

同学送过来(lái )的。孟行悠(yōu )把书包放在(zài )桌上，背对(duì )着孟母(mǔ )，撒(sā )了个小(xiǎo )慌，她住在(zài )这边，放学(xué )顺路就帮我(wǒ )送了。

孟行悠摸不太准他的心思：啊？还有什么？

迟砚在旁(páng )边看见孟行(háng )悠第五次脑(nǎo )门要磕(kē )到课(kè )桌上的(de )时候(hòu )，伸出(chū )手用(yòng )笔杆子(zǐ )敲了下她的(de )头，面无表(biǎo )情地问：孟行悠，热力环流的形成过程是什么？

孟行悠接过(guò )照片，照片(piàn )上面他(tā )还穿(chuān )着夏季(jì )校服(fú )，头发(fā )比现(xiàn )在更短(duǎn )些，可能为(wéi )了求正式，金边眼镜也戴着，别提多赏心悦目。

孟行悠看看这段，再看(kàn )看上面那句(jù )简单粗暴的(de )全文总(zǒng )结，实在很(hěn )难想(xiǎng )象这说(shuō )的是(shì )同一篇(piān )文。

孟母心(xīn )有不忍：打(dǎ )个电话也不折腾，你这回都

孟行悠眼睛睁得老大(dà )，注意力全(quán )在前半句：我哥发(fā )了短(duǎn )信？什(shí )么短(duǎn )信？给(gěi )我看(kàn )看！