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他自己(jǐ )也(yě )有轮流的机会，进入学校里面学(xué )习(xí )魔法技能跟专业(yè )知识，可能是年龄(líng )大了，魔法技能(néng )他(tā )一直没有学会。

当(dāng )他看见自己的孩(hái )子释放出电球的(de )时(shí )候，他激动得哭(kū )了(le )。

虽然他的孩子(zǐ )最终成绩只有96分(fèn )，没有达到合格的(de )标(biāo )准，但是他知道(dào )，只要继续努力，自己的孩子也终(zhōng )将(jiāng )会像之前的那些(xiē )大人一样，变得强(qiáng )大起来。

贡献值(zhí )就(jiù )是如此产生，每(měi )个人完成自己的工(gōng )作，系统都会有(yǒu )记(jì )录。

在人少的时(shí )候(hòu )，可以采取大统(tǒng )一的调度，但在(zài )人(rén )越来越多的时候(hòu )，这种调度会变得(dé )困难许多。

这是(shì )为(wéi )了更加方便管理(lǐ )整(zhěng )个部落，随着对(duì )周边部落的讨伐(fá )，越来越多的生物(wù )加(jiā )入了他的部落大(dà )队。

黎元洪只是众(zhòng )多部落人当中其(qí )中(zhōng )一个普通的人员(yuán )。

部落中心的墙壁(bì )上放着一个大屏(píng )幕(mù )，上面有各种各(gè )样(yàng )的屋子，及其价(jià )格，每个人可以(yǐ )根(gēn )据自己的需求，寻(xún )找部落中心的工(gōng )作人员兑换。

每(měi )个(gè )人所拥有的能力(lì )，都各不相同，而(ér )部落的发展的各(gè )种(zhǒng )设施是无法跟上(shàng )整(zhěng )体的扩张速度。

这是为了更加方便(biàn )管理整个部落，随(suí )着对周边部落的(de )讨伐，越来越多的(de )生物加入了他的(de )部(bù )落大队。