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在人(rén )少的时候，可以采取大统(tǒng )一的调度，但在人越来(lái )越多的时候(hòu )，这种(zhǒng )调度会变得(dé )困难许多。

当他看见自(zì )己的孩子释(shì )放出电球的(de )时候，他激(jī )动得哭了。

贡献值，这个(gè )由陈天豪通(tōng )过部落中心(xīn )颁布的第一(yī )个指令(lìng )。

经过他的(de )努力工作，他用贡献换(huàn )取了一套小(xiǎo )木屋，告别(bié )了潮湿黑暗(àn )的山洞，住(zhù )上了明亮的木屋。

当他看(kàn )见自己的孩(hái )子释放出电(diàn )球的时(shí )候，他激动(dòng )得哭了。

每(měi )个人所拥有(yǒu )的能力，都(dōu )各不相同，而部落的发(fā )展的各种设(shè )施是无法跟(gēn )上整体的扩张(zhāng )速度。

学校(xiào )的第一场测(cè )试，黎元洪(hóng )的一个(gè )孩子，也在(zài )里面。

这是(shì )为了更加方(fāng )便管理整个(gè )部落，随着(zhe )对周边部落(luò )的讨伐，越(yuè )来越多的生物加入了他的(de )部落大队。

在人少的时(shí )候，可(kě )以采(cǎi )取大统(tǒng )一的调度，但在人越来(lái )越多的时候(hòu )，这种调度(dù )会变得困难(nán )许多。