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陈天豪解锁(suǒ )了(le )新的技能之后，机器(qì )人都可(kě )以传授给学生。

其(qí )中(zhōng )一人走过来介绍，还(hái )没等他(tā )介绍完毕，陈天豪(háo )打(dǎ )断道：这什么破学(xué )校(xiào )名字啊(ā )，可以改吗？

作为最(zuì )为重要的研究人员(yuán )，他们跟那些小孩一样(yàng )，属于(yú )全日制学生。

像战(zhàn )斗(dòu )技能，就是属于陈(chén )天(tiān )豪在这(zhè )个世界掌握的知识，这也是为什么教程(chéng )种(zhǒng )类那么少的缘故。

说(shuō )是没有(yǒu )雷球的攻击效果大(dà )，但如果按照相同能量(liàng )来讲，闪电链的效果绝对(duì )是(shì )更胜一筹。

最后还(hái )是(shì )陈天豪(háo )想了个办法，分开成(chéng )年人与未成年人的(de )课(kè )程。

不等他细想，一(yī )旁的测(cè )试人员也释放出自(zì )己(jǐ )手中的魔法技能，砸(zá )向了自(zì )己眼前的目标。

上一(yī )级技能学习人数不(bú )够(gòu )500人，请达到之后再学(xué )习。

文(wén )化模块中不需要技(jì )能(néng )点，陈天豪准备把所(suǒ )有的技(jì )能点都点在战斗技(jì )能(néng )上面。