雷盾的效果就如(rú )此(cǐ )惊人(rén )了,这让陈天豪更加期待闪电链(liàn )的(de )效(xiào )果(guǒ )了。
学校本来就是为了强大自己的(de )种(zhǒng )族(zú )而设(shè )立的,肯定不可能拒绝那些上进(jìn )的(de )人。
不过好在,陈天豪也知道欲速则(zé )不(bú )达(dá ),学习还需要劳逸结合,根据前世上(shàng )学(xué )经(jīng )验,给他们划分时间。
目前石矿只有(yǒu )900吨(dūn ),距(jù )离1000吨还差点,其他资源都相当充(chōng )足(zú )。
这(zhè )半个月以来,人类对于一些基础(chǔ )知(zhī )识(shí )都(dōu )有了一定的了解,按基础学科的知(zhī )识(shí )量(liàng )来说(shuō ),最低的有一年级水平,最高差(chà )不(bú )多达(dá )到了高中水平。
陈天豪举着盾牌(pái ),来(lái )到(dào )外面,随手找了一根木头,插到盾(dùn )牌(pái )里(lǐ )面,木头在接触的瞬间,已经变成了(le )黑(hēi )炭。
陈玲一改之前死都不想去学校的(de )态(tài )度,变得迫不及待的想去学校。
相对(duì )于(yú )闪(shǎn )电(diàn )链,火海给围观群众的感觉更加深(shēn )刻(kè ),由此(cǐ )又产生了不少信仰力。
当然,就(jiù )算(suàn )如此(cǐ ),他的知识储备量,也是远远超(chāo )越(yuè )陈(chén )天(tiān )豪,只不过他无法直接用知识去帮(bāng )助(zhù )陈(chén )天豪(háo ),但他可以用迂回的方式,去帮(bāng )助(zhù )陈天(tiān )豪,陈玲能够学会新的知识,就(jiù )是(shì )陈天(tiān )华的一次尝试。
如果不是提前知道(dào )对(duì )方(fāng )是机器人,陈天豪根本不敢相信眼(yǎn )前(qián )这(zhè )些人(rén )居然是机器人。
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