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砚二宝(bǎo )你有没有(yǒu )做笔记，时不时拿(ná )出来巩固(gù )复习一下(xià )。

离暑假(jiǎ )也没多久(jiǔ )，想到这(zhè )，孟行悠(yōu )也不(bú )是那(nà )么难(nán )接受(shòu )，毕(bì )竟好(hǎo )几个(gè )月都(dōu )等了(le )，也(yě )不差(chà )最后(hòu )这一段时间。

景宝听见是孟行悠，开心得从沙发上蹦起来，对着手机听筒说：景宝收到景宝收到，悠崽你下(xià )课了吗？我请你吃(chī )宵夜好不(bú )好？

迟砚(yàn )跟六班的(de )老同学说(shuō )了回见，注意到孟(mèng )行悠还没(méi )出来，抬(tái )布走进二(èr )班的教室(shì )，看见孟(mèng )行悠(yōu )拿着(zhe )粉笔(bǐ )在黑(hēi )板上(shàng )讲题(tí )的样(yàng )子，怔愣(lèng )在原(yuán )地。

迟砚搂住她的肩膀，说：我很快就回来了。

孟行悠扯出他的衣袖，呼吸乱了频率，只能发出唔唔的声音。

这个点(diǎn )各班都在(zài )仔细，孟(mèng )行悠调匀(yún )呼吸，不(bú )紧不慢往(wǎng )二班教室(shì )走，路过(guò )年级办公(gōng )室的时候(hòu )，看见贺(hè )勤端着水(shuǐ )杯进来，她停下来(lái )打了(le )声招(zhāo )呼：勤哥(gē )晚上(shàng )好。

可孟(mèng )行悠(yōu )不一(yī )样，她语速比赵海成慢，而且每说完一个步骤会停下来，给别人反应思考的时候，等对方明白之后再继续往下说，直到把(bǎ )这道题讲(jiǎng )明白为止(zhǐ )。