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迟景，你这(zhè )样很没礼貌。迟砚却(què )不哄，只沉声说。

孟(mèng )行悠不挑，吃什么都(dōu )行：可以，走吧。

秦(qín )千艺(yì )还是看孟行悠不顺眼(yǎn )，中途找了两三次茬(chá )，孟行悠顾(gù )着调色没(méi )搭理，她估(gū )计觉着没(méi )劲，后面倒(dǎo )也安静如鸡。

迟砚听完，气音悠长(zhǎng )呵了一声，一个标点(diǎn )符号也没说(shuō )。

几乎是(shì )话音(yīn )落的一(yī )瞬间，孟行悠(yōu )看见奥迪后座溜出来(lái )一个小朋友，还是初(chū )秋，小朋友(yǒu )已经穿上(shàng )了羽(yǔ )绒服，脸上戴着(zhe )口罩(zhào )，裹得像个小雪人。

贺勤走到两个学生面(miàn )前站着，大(dà )有护犊子(zǐ )的意(yì )思, 听完(wán )教导主任(rèn )的话(huà )，不紧(jǐn )不慢地说：主(zhǔ )任说得很对，但我是(shì )他们的班主任，主任(rèn )说他们早恋(liàn )，不知道(dào )依据(jù )是什么(me )？我们做老师(shī )的要劝导学生，也得(dé )有理有据, 教育是一个(gè )过程，不是(shì )一场谁输(shū )谁赢(yíng )的比赛(sài )。