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还(hái )有他(tā )强行拉过来(lái )的女(nǚ )儿，陈玲一直(zhí )跟着(zhe )陈一在第一研(yán )究所(suǒ )废寝忘食的研究(jiū )，部落里面多(duō )项研(yán )究，都少不了(le )她的(de )功劳。

如果是按攻击伤害来讲(jiǎng )，一(yī )些火海的数字(zì )比闪(shǎn )电链的也高上不少。

火海一出(chū )，一(yī )股庞大炙热的(de )火系(xì )能量覆盖了一个两(liǎng )米乘两米的(de )正方(fāng )形区域，在这(zhè )个区(qū )域范围内被熊(xióng )熊烈(liè )火所灼烧。

不单(dān )是陈一，陈文(wén )的心(xīn )中也同样有着(zhe )这样(yàng )的一个心结，想要超越陈一，只能(néng )从能量晶石的(de )利用(yòng )中获得。

不过他知道陈天华也(yě )属于(yú )机器人，对此(cǐ )也就(jiù )释然了，还有什么是系统做不(bú )到的(de )事情。

周围的(de )围观(guān )人员都被吓呆了，没想到陈天(tiān )豪的(de )攻击居然如此(cǐ )犀利(lì )，心中对他的(de )膜拜(bài )之心又加强了不(bú )少。

除了三个(gè )研究(jiū )所里面进行着(zhe )当前(qián )最为重要的研究，其他人都被(bèi )陈天(tiān )豪塞进学校里(lǐ )面学(xué )习。

这也就是机器人教师的优(yōu )点之(zhī )一，强大的共(gòng )享信(xìn )息能力以及信息处理能力，普(pǔ )通的(de )教师根本没法(fǎ )比拟(nǐ )。缺点就是教师人(rén )数太少，陈(chén )天豪(háo )现在恨不得自(zì )己能(néng )够生产这样的(de )机器(qì )人教师，这样就(jiù )能够让所有族(zú )人都(dōu )学上。

拥有十(shí )点技(jì )能点的陈天豪，没有第一时间(jiān )把后(hòu )续技能点出，后面(miàn )还有文化模块没有查看，等后(hòu )面查(chá )看之后，再做(zuò )决定(dìng )也不迟。

林森他们几个，得到(dào )授权(quán )后，开始了招(zhāo )收学(xué )生的工作。