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看(kàn )来系统也解锁了这种(zhǒng )模式，他早就(jiù )想拥有(yǒu )其他(tā )技能了，电球攻击是他(tā )想到的(de )，唯(wéi )一一个简(jiǎn )单的技能，不(bú )是他不(bú )想一些华丽的(de )技能，只是他心有余(yú )而力不足，后(hòu )来又一直关注着其他(tā )事情。

陈天豪(háo )点了一(yī )下电(diàn )球后面的(de )图标，系统弹(dàn )出一个(gè )提示(shì )技能点不(bú )够，请获取足够的技(jì )能点。

刚刚陈(chén )天豪还在想，建立学(xué )校之后，怎么(me )样解决(jué )教师(shī )问题，毕(bì )竟他前世只是(shì )一个普(pǔ )通人(rén )，即使是(shì )以他那时的学(xué )科为基(jī )础，他也无法(fǎ )解释那么多理论知识(shí )。

不过石矿的(de )增长速度很快，陈天(tiān )豪预估一下，大约过(guò )多一(yī )个小时左(zuǒ )右就会达到所(suǒ )需要的(de )石矿(kuàng )。

在系统(tǒng )界面中，有一个位置(zhì )可以显示陈天(tiān )豪目前所拥有的各项(xiàng )资源。

看见陈(chén )玲高兴(xìng )起来(lái )，陈天豪(háo )也跟着开心了(le )起来。

不过(guò )好在，陈(chén )天豪也知道欲速则不(bú )达，学习还需(xū )要劳逸结合，根据前(qián )世上学经验，给他们划分时间。

现(xiàn )在每增加一名(míng )族人，陈天(tiān )豪的户籍(jí )管理系统中都(dōu )会相应(yīng )增加(jiā )，他可以(yǐ )把户籍系统共享给机(jī )器人教师，机(jī )器人教师可以随时跟(gēn )进族里面每一(yī )个人的(de )详细(xì )情况，做(zuò )到同时面对多(duō )人讲课(kè )的同(tóng )时，还能(néng )兼顾到每一名学生的(de )学习情况。