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只是(shì )很快上(shàng )课铃又(yòu )响了，小朋友(yǒu )一窝蜂(fēng )地又涌(yǒng )回了教(jiāo )室，只(zhī )剩下晞(xī )晞还一个人坐在跷跷板上，满脸失望。

打完报警电话，听到电(diàn )话那头(tóu )的警察(chá )说马上(shàng )就来，她却依(yī )旧茫然(rán )无措，有些无(wú )力地靠(kào )向了霍(huò )祁然。

晞晞立(lì )刻哒哒哒地跑到了他面前，将捏成小拳头的手递向他：祁然哥(gē )哥，给(gěi )你。

这(zhè )一天发(fā )生的事(shì )情有些(xiē )多，但(dàn )是景厘(lí )并没有(yǒu )忘记他(tā )白天时(shí )情绪突(tū )如其来的变化，虽然她不知道原因，但她很想帮他排解一些。

霍祁然(rán )先是一(yī )怔，随(suí )后笑了(le )起来，点了点(diǎn )头，当(dāng )然可以(yǐ )。

景厘(lí )闻言，蓦地转(zhuǎn )头看向(xiàng )他，随后笑着点了点头。

在看到第三家幼儿园的时候，晞晞一(yī )碰见正(zhèng )好下课(kè )在园区(qū )玩游戏(xì )的小朋(péng )友便走(zǒu )不动路(lù )，霍祁(qí )然见状(zhuàng )，便对(duì )景厘道(dào )：你陪晞晞在这

大抵是同一屋檐下的时候，人和人之间就会变(biàn )得亲近(jìn )。