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孟母瞪(dèng )他一眼：老不正(zhèng )经，当(dāng )着孩子面(miàn )胡说什(shí )么。

孟母更稳得住一(yī )些，揉揉孟行悠(yōu )的头，但声音也(yě )哽哽的(de )：你真是长大了。

学(xué )生证还在宿舍放(fàng )着，正(zhèng )好明天借(jiè )着上学(xué )的由头可以回宿舍拿(ná )。

孟行(háng )悠瘫在座(zuò )位上，悠哉地说：好啊(ā )，我(wǒ )什么都想吃，对(duì )了，排(pái )骨你多做(zuò )点儿，我拿去学校给我同学(xué )尝尝。

男同学还(hái )是女同(tóng )学？孟母(mǔ )迟疑片(piàn )刻，皱眉问。

不耽误(wù )，学习和社交都(dōu )需要用(yòng )心，这才(cái )是全面(miàn )发展。孟父仗着最近(jìn )在家养病，是个(gè )娇弱病(bìng )号，把平(píng )时不敢(gǎn )说的都说了，我们要(yào )做开明(míng )的家长，跟孩子(zǐ )平等相处(chù )，你这(zhè )不准那不准的都是封(fēng )建思想(xiǎng )，过时咯(gē )，只会(huì )把孩子越推越远，老(lǎo )婆你要多学学我(wǒ )，与时(shí )俱进，跟(gēn )孩子走(zǒu )在同一个方向。

家里(lǐ )大大小小房间, 数(shù )不清的(de )抽屉柜子(zǐ )，孟行(háng )悠光是在脑子里想了(le )一轮就觉得不可(kě )行。

孟(mèng )行悠这才(cái )反应过(guò )来，那股不对劲的感(gǎn )觉是什么。

看不(bú )懂就不(bú )看，孟行(háng )悠完全(quán )不为难自己，切换到(dào )微信，点开迟砚(yàn )的头像(xiàng )，发过去一条信息。

劝就是施压，孟(mèng )行舟会(huì )痛苦，说(shuō )不定还(hái )会起反作用。