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陈天豪暗自想着(zhe )，这种学习方(fāng )式(shì )不就跟以前(qián )的(de )读书差不多？虽然前世的教(jiāo )育一直被人贬低，但对于部落来说，不失(shī )为(wéi )一种学习手(shǒu )段(duàn )。总不能每(měi )一(yī )次都是用积分(fèn )向系统学习吧(ba )。

前期因为人数有限，而每(měi )个人都想进去(qù )学(xué )习，导致了(le )很(hěn )多人在工作(zuò )的(de )时候，出现分(fèn )心、走神情况(kuàng )。

这两种知识到了后面是形(xíng )成(chéng )一个相辅相(xiàng )成(chéng )的作用，普(pǔ )通(tōng )知识作为专业(yè )知识的基础，而专业知识又为普通知识加(jiā )深印象。

没有(yǒu )想(xiǎng )象中的爆炸(zhà )，仿佛这到闪(shǎn )电(diàn )链毫无攻击力(lì )一般。

技能点(diǎn )他是知道的，前世的游戏中(zhōng )，有很多游戏(xì )在(zài )学习新技能(néng )时(shí )，都会有一个(gè )技能点来学习(xí )。

建立学校之后，系统默认陈天豪为这所(suǒ )学(xué )校的校长，当(dāng )然陈天豪也(yě )可(kě )以指定其他人(rén )作为校长。

好(hǎo )了，不要不高兴了，在学校(xiào )里面有更多好(hǎo )玩(wán )的知识。

火(huǒ )海(hǎi )造成的效果(guǒ )，在视觉上来说(shuō )，远比闪电链(liàn )要强得多。