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孟行悠抄完(wán )第十五(wǔ )遍(biàn )的时候，陈雨走过来(lái )，主动(dòng )跟她说话：孟(mèng )同学，你(nǐ )周五有空吗？

孟行悠(yōu )头都大(dà )了，这回人情(qíng )欠大发，她觉得(dé )还能抢救一下(xià )：老师(shī )，迟砚他会背，不用抄(chāo )吧，不(bú )信你让他背给(gěi )你听。

许先生集中火力向孟行(háng )悠开炮(pào )，颇有恨铁不(bú )成钢的(de )意(yì )味：你们贺老师隔三(sān )差五就(jiù )在办公室夸你(nǐ )，说你(nǐ )理(lǐ )科好啊，是个难得的(de )好苗子(zǐ )。我每次听着(zhe )都寻思你(nǐ )这学生是不是对我有(yǒu )意见？理科那么多复(fù )杂的公式(shì )你都能(néng )记住，怎么到(dào )我这里(lǐ )，一篇不到一(yī )百五十字(zì )的课文(wén )你都背不下来(lái )？你以(yǐ )后学理科也是要考语文(wén )的，语(yǔ )文150分，一点不(bú )比理化(huà )生分值低！

此时此刻，看见迟(chí )砚不厌其烦做(zuò )着这些(xiē )批(pī )注，孟行悠才有了一(yī )种他是(shì )晏今的真实感(gǎn )。

孟行悠(yōu )脑中警报大响，莫名(míng )其妙就(jiù )进入了一级戒(jiè )备状态：你为什么多买了一个(gè )？多买(mǎi )了一个为什么(me )要给我？你怎么(me )不给别人，偏(piān )偏要给(gěi )我？

说到这，裴暖话锋(fēng )一转，难得正经，虽(suī )然在调(diào )侃，孟行悠却听出几分(fèn )关切的(de )味道。

哦，差(chà )点看漏(lòu )，还有一个缩在角落里(lǐ )的陈雨(yǔ )。