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迟砚坐下(xià )来，补了一句(jù )，不知(zhī )道对(duì )贺勤说，还是(shì )冲着班上那些(xiē )初中部的人(rén )：他们都认识(shí )我，不(bú )需要(yào )介绍。

好在表(biǎo )格表头有印刷(shuā )体，孟行悠(yōu )看中规中矩的(de )印刷体(tǐ )才看(kàn )懂了。

嗯，妥(tuǒ )了。看着像是个积极向上(shàng )好学生，老母(mǔ )亲的理(lǐ )想型(xíng )女儿。

办公室(shì )里要叫我老(lǎo )师，行了，回(huí )教室吧，马上(shàng )上课了。

孟(mèng )行悠惊魂未定(dìng )，拍拍(pāi )胸口(kǒu )，靠墙角站着(zhe )，从兜里掏出(chū )手机，给孟(mèng )父发了一条短(duǎn )信过去(qù )，内(nèi )容简洁，直奔(bēn )主题。

如果有(yǒu )一天她英年(nián )早逝，肯定是(shì )拜亲生(shēng )女儿(ér )所赐。

孟母觉(jiào )得自己可能潜意识里，已(yǐ )经对这孩子时(shí )不时制(zhì )造出(chū )来的惊吓，有(yǒu )了一定的免疫力。

办公室(shì )的门大开着，但礼貌不能(néng )少，她轻敲两(liǎng )下，对(duì )里面(miàn )某个老师，客(kè )气道：赵老师(shī )。