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贡献值(zhí )就是如此(cǐ )产生，每个人完(wán )成自己的(de )工作，系统都会(huì )有记录。

学校的(de )第一场测(cè )试，黎(lí )元洪的一(yī )个孩子，也在里(lǐ )面。

他自(zì )己也有轮流的机(jī )会，进入(rù )学校里(lǐ )面学习魔(mó )法技能跟专业知(zhī )识，可能(néng )是年龄大了，魔(mó )法技能他一直没(méi )有学会。

当他看见自己的(de )孩子释放(fàng )出电球(qiú )的时候，他激动得哭了。

但他一点(diǎn )都没有伤心，因(yīn )为他知道(dào )，只有(yǒu )努力工作(zuò )，就会得到相应(yīng )的报酬。

经过他(tā )的努力工(gōng )作，他用贡献换(huàn )取了一套(tào )小木屋，告别了(le )潮湿黑暗(àn )的山洞(dòng )，住上了(le )明亮的木屋。

学(xué )校的第一(yī )场测试，黎元洪(hóng )的一个孩子，也(yě )在里面。

贡献值就是如此(cǐ )产生，每(měi )个人完(wán )成自己的(de )工作，系统都会(huì )有记录。

每个人所拥有的(de )能力，都各不相(xiàng )同，而部(bù )落的发展的各种(zhǒng )设施是无(wú )法跟上(shàng )整体的扩(kuò )张速度。