今(jīn )天是学校在这个世界的(de )第(dì )一次考试,陈天豪带着(zhe )陈(chén )玲、陈锋两人站在学校(xiào )门(mén )口,在一旁的还有许多家(jiā )长(zhǎng )也来送小孩。
这也就是(shì )机(jī )器人教师的优(yōu )点之一,强(qiáng )大的共享信息能力以及(jí )信(xìn )息处理能力,普通的教(jiāo )师(shī )根本没法比拟。缺点就是(shì )教(jiāo )师人数太少,陈天豪现(xiàn )在(zài )恨不得自己能(néng )够生产这(zhè )样(yàng )的机器人教师,这样就(jiù )能(néng )够让所有族人都学上。
听(tīng )到结束的铃声,陈锋大(dà )呼(hū )一口气,伸手擦了擦额头(tóu )的(de )汗,这场考试(shì )对他而言(yán ),简直是一场煎(jiān )熬,总算(suàn )熬(áo )过去了。
白纸、铅笔在(zài )前(qián )一段时间,陈天豪根据(jù )自(zì )己仅有的知识,再根据机(jī )器(qì )人教师所教的内容,算(suàn )是(shì )成功的在这个(gè )世界上出(chū )现(xiàn )。
成年人实行轮流制度(dù ),每人学习一天,机器人(rén )教(jiāo )师会根据每人的进度安(ān )排(pái )课程。
铅笔在纸上摩擦的(de )声(shēng )音,陈玲拿到(dào )试卷之后(hòu ),眼睛扫了一眼(yǎn ),填上自(zì )己(jǐ )的姓名之后,就立马进(jìn )入(rù )了答题状态。
经过一个(gè )小(xiǎo )时的准备,建造学校的空(kōng )地(dì )也已经准备妥当,就在(zài )伐(fá )木场旁边不远(yuǎn )处,距离(lí )部(bù )落中心也不算太远。
点(diǎn )完(wán )两种魔法技能,后续仍(réng )然(rán )有新的隐藏图标。
在拥(yōng )有(yǒu )系统提供的建筑物以及通(tōng )过(guò )系统学习的工人之后,各(gè )项资源都均速(sù )增长中。
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