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五官几(jǐ )乎(hū )是一(yī )个模子刻出来(lái )的，小(xiǎo )朋友就是活脱脱一个(gè )行走的儿童版迟砚(yàn )。

施翘闹这么大阵仗(zhàng )，宿舍这块地方也叫(jiào )了四个(gè )家政阿姨来收(shōu )拾，生(shēng )怕别人不知道她要(yào )搬(bān )走似的，大概已经(jīng )跟(gēn )学校那边打过招呼(hū )。

这都(dōu )是为了班级荣(róng )誉还有(yǒu )勤哥。孟行悠笑着回(huí )。

迟梳心软，看不(bú )下(xià )去张嘴要劝：要不(bú )算(suàn )了吧，我先送他上(shàng )去

后座(zuò )睡着了，下午在家玩(wán )拼图玩累了，没睡(shuì )午(wǔ )觉，一听你周末也(yě )不(bú )回家吵着要来跟你(nǐ )住。

迟(chí )梳注意到站在(zài )旁边的(de )孟行悠，愣了几秒，随后面色恢复正常(cháng )，只问：这是？

贺勤(qín )说(shuō )的那(nà )番话越想越带(dài )劲，孟(mèng )行悠还把自己整得有(yǒu )些感动，坐下来后(hòu )，对着迟砚感慨颇多(duō )：勤哥一个数学老师(shī )口才不(bú )比许先生差啊，什么(me )‘教育是一个过程(chéng )，不是一场谁输谁赢(yíng )的(de )比赛’，听听这话(huà )，多酷(kù )多有范，打死(sǐ )我我都(dōu )说不出来。

你们两个(gè )站住，快上课还在(zài )这(zhè )里做什么！