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教室气氛莫名有些(xiē )僵(jiāng )，孟行悠思忖片刻(kè )，委婉地说：还可以，我看其他班也(yě )这(zhè )样(yàng )排版的。不过我(wǒ )们(men )班如果要争名次，不如搞点跟别人(rén )不(bú )一样的？

可能是(shì )冲(chōng )六(liù )班也可能是冲贺勤，反正她不敢(gǎn )想(xiǎng )他(tā )是冲着自己。

孟(mèng )行(háng )悠叹了口气，对这个班级的凝聚力(lì )感(gǎn )到失望。

孟行悠也(yě )看(kàn )出来，迟砚刚才是出来给圆场的(de )。

孟(mèng )行悠摸不准迟砚(yàn )的(de )想法，选择按兵不动，静待后招。

脑(nǎo )筋(jīn )转了几个弯，孟(mèng )行(háng )悠火气散去，心里反而酸唧唧的，说(shuō )不上哪里不对劲(jìn )。

晚(wǎn )饭时间，教室里无人，走廊却时(shí )不(bú )时(shí )有人经过, 或是聊(liáo )天(tiān )或是打闹。

午后的阳光晒得人犯困(kùn )，迟砚伸手把窗帘扯(chě )过(guò )来拉上，挺腰站直提起精神接了(le )句(jù )：说来听听。

就以(yǐ )后(hòu )大(dà )家看见他，就会说‘哇，就是这(zhè )个(gè )老(lǎo )师，他带的学生(shēng )出(chū )黑板报特别厉害’，然后学校领导(dǎo )一(yī )高兴，给他涨个(gè )工(gōng )资(zī )奖金什么的。