最后还(hái )是陈天豪想了个(gè )办法,分开成年人(rén )与未成年人的课程(chéng )。
新获得技能的陈(chén )天豪,忍不住想(xiǎng )要看看技能的效果(guǒ )。
他现在的主要任(rèn )务是把以前部落(luò )里面的那些小孩都(dōu )接过这边,那边只(zhī )保留正常的工作(zuò )运行即可,需要换(huàn )人的时候,再换过(guò )来。
在其他人眼(yǎn )中看来,林森部落(luò )正在发生着奇迹。
在操场上的那些(xiē )数字,已经被他记(jì )入档案信息里面。
不过好在,陈天豪也知道欲速则不(bú )达,学习还需要劳(láo )逸结合,根据前世(shì )上学经验,给他(tā )们划分时间。
新获(huò )得技能的陈天豪,忍不住想要看看(kàn )技能的效果。
学校(xiào )出现之后,关于学(xué )校的详细信息也(yě )出现在系统中。
雷(léi )盾的效果就如此惊(jīng )人了,这让陈天(tiān )豪更加期待闪电链(liàn )的效果了。
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