前面同学战战兢兢(jīng )地(dì )把作业本传下来,端(duān )端正正地放在苏淮桌(zhuō )上。
回到教室,苏淮(huái )想(xiǎng )起(qǐ )了办公室老师让他(tā )帮(bāng )忙辅导宁萌的话,所(suǒ )以就极其敷衍地说了(le )句:不懂的可以问我(wǒ )。
谁(shuí )知道在每一次跟他(tā )打(dǎ )招呼的时候,对方(fāng )都(dōu )冷淡地点点头再毫(háo )不(bú )在意地走掉,她本以(yǐ )为这是对方的性格所致(zhì ),谁知后面却每每都(dōu )跟(gēn )了一个女生,这女(nǚ )生(shēng )自然就是宁萌。
来人(rén )声音清清冷冷,虽然(rán )开(kāi )着(zhe )玩笑,但话里的生(shēng )气(qì )意味显而易见,安(ān )之(zhī )瑶不用回头就知道是(shì )谁。
啪的一声,身旁(páng )的男(nán )生关上了作业本,声(shēng )音很大,力气也很(hěn )大(dà )。
这前后的落差让(ràng )苏(sū )淮极度不舒服,不是(shì )因为多在意她,就是变(biàn )化(huà )太大不适应。
宁萌(méng )看(kàn )了看眼前的几个女(nǚ )生(shēng ),脑袋里突然闪过了(le )她看过的漫画里校园(yuán )欺(qī )凌(líng )的情节,突然就双(shuāng )手(shǒu )拍了一下,像是在(zài )猜(cāi )谜语一样问:你们这(zhè )是要欺负我么?
宁萌(méng )不知(zhī )道从哪里掏出来的(de )小(xiǎo )本子,上面写了一(yī )堆(duī )密密麻麻的字,苏(sū )淮(huái )看她:这什么?
苏淮(huái )有时候就搞不懂了,像(xiàng )温(wēn )阿姨这么温柔朴实(shí )的(de )人怎么就跟自己这(zhè )个(gè )不正经的老妈是好朋(péng )友呢?
坐在另一边第(dì )二(èr )排(pái )的肖瑜也看到了这(zhè )条(tiáo )微博,她转身去看(kàn )苏(sū )淮却又看到宁萌跟他(tā )有说有笑,心里一想(xiǎng )到上(shàng )次的事情就又是气(qì )。
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