本(běn )来是文化课与魔(mó )法(fǎ )课可以放在上午(wǔ )一起测试,因人(rén )数(shù )众多,只得分开(kāi )测试。
完成了所(suǒ )有(yǒu )建(jiàn )设任务之后,陈(chén )天豪原本稀少的(de )积(jī )分,又慢慢增加(jiā )了不少,涨到了(le )5000分(fèn ),不过,他又利用这些积分,兑换(huàn )了(le )一些新的建筑物(wù )。
强大的声波通(tōng )过(guò )空气传了出去,在外面工地干活(huó )的(de )人(rén )都能听见他们的(de )喊声。
看见陈玲(líng )高(gāo )兴起来,陈天豪(háo )也跟着开心了起(qǐ )来(lái )。
建立学校之后(hòu ),系统默认陈天(tiān )豪(háo )为(wéi )这所学校的校长(zhǎng ),当然陈天豪也(yě )可(kě )以指定其他人作(zuò )为校长。
接下来(lái )的(de )几天可就苦了那些小孩子们,原本(běn )只(zhī )需要学习一会儿(ér ),现在确实要花(huā )上(shàng )大部分时间去学(xué )习了。
在机器人(rén )教(jiāo )师(shī )介绍完之后,陈天豪就把系统中(zhōng )关(guān )于学校的详细信(xìn )息共享给林森他(tā )们(men )几个管理层。
陈(chén )天豪虽然挂着一(yī )个(gè )校(xiào )长的名义,但具(jù )体的实施还得由(yóu )林(lín )森、陈二他们去(qù )分配更为妥当。
陈(chén )玲一考完,就马上奔向实验室,显(xiǎn )然(rán )实验室里面的各(gè )种实验,对她更(gèng )感(gǎn )兴趣。
学校里面(miàn )前面几天的课程(chéng ),主(zhǔ )要是收集每人对于各种基础学科(kē )的(de )掌握能力,陈天(tiān )豪共享给机器人(rén )教(jiāo )师的只有基础信(xìn )息,而课程的掌(zhǎng )握(wò )还(hái )是需要收集。
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