可(kě )惜最后(hòu )一节是出了名(míng )喜欢拖堂的生(shēng )物老师(shī ),一班放得早(zǎo ),迟砚在走廊(láng )外面等孟行(háng )悠。碰见(jiàn )不少以前六班(bān )的老同学,看(kàn )见他转(zhuǎn )学回来,都很(hěn )惊讶。
可孟行(háng )悠不一样,她语速比(bǐ )赵海成慢,而(ér )且每说完一个(gè )步骤会(huì )停下来,给别(bié )人反应思考的(de )时候,等对方明白之(zhī )后再继续往下(xià )说,直到把(bǎ )这(zhè )道题讲(jiǎng )明白为止。
我(wǒ )都不知道你会(huì )做手工(gōng ),这么大个熊(xióng ),你弄了多久(jiǔ )?
同学拿着(zhe )卷子在等(děng ),都是一个班(bān )的,孟行悠不(bú )好推辞(cí ),只好坐下来(lái )拿起笔,问:哪一道不会(huì )?
你先去(qù )教室,下课让(ràng )学委带你去领(lǐng )教材。班主任对身后(hòu )的男生说。
孟(mèng )行悠想(xiǎng )到景宝一个人(rén )还在那边,纵(zòng )然舍不得也表(biǎo )示理解(jiě ):要不然我送(sòng )你去机场,然(rán )后我打(dǎ )车回家好了。
本来一开始只(zhī )有两个人,讲(jiǎng )到一半(bàn ),孟行悠看座(zuò )位周围站了快(kuài )十个人(rén ),顿了顿,放(fàng )下笔说:要不(bú )然我到讲台(tái )上用黑板(bǎn )讲一遍?这样(yàng )大家都能一起(qǐ )听。
孟(mèng )行悠这周轮到(dào )坐最后一排,她从后门进去, 班上的(de )人都在认真上(shàng )自习,没几个(gè )人注意(yì )到她。
孟行悠(yōu )嗯了一声,没(méi )再争,但还是免不了(le )失落,你刚回(huí )来又要走了(le )
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