程序启动之后,多媒体上呈现出一个(gè )教室(shì )模拟(nǐ )实景图,课桌按两人(rén )一组,纵四列横五行(háng )的形(xíng )式排(pái )列好,最后一排有个(gè )单人单桌,每个桌子(zǐ )上面(miàn )有一(yī )个对话框,四十一个(gè )对话框里,正好是班(bān )上四(sì )十一(yī )个人的名字。
到办公(gōng )室这(zhè )一路(lù ),孟行悠变(biàn )着法(fǎ )子来(lái )说服孟母,别给她转(zhuǎn )去实(shí )验班(bān )。好话软话说了一个(gè )遍,耗尽她为数不多(duō )的文(wén )学修(xiū )养,效果非常显著。
孟行悠敛眸,转过头(tóu )去,全当(dāng )什么都没发生,弯腰(yāo )坐下来,一个标点符(fú )号都(dōu )不再(zài )多说,跟迟砚一样,摆着事不关己的学霸(bà )姿态(tài )。
贺(hè )勤清了清嗓,看两个(gè )人都(dōu )不情(qíng )不愿,为了(le )杜绝以后(hòu )产生更多矛盾,他决(jué )定让(ràng )一步(bù ),开口问何明:那你(nǐ )想坐哪?
孟行悠露出(chū )一个(gè )标准(zhǔn )的孟氏假笑,毫不示(shì )弱,拿出手机,打开(kāi )微信(xìn )扫他(tā )的二维码。
六班总人(rén )数不是双数,注定有(yǒu )个人(rén )不会(huì )有同桌。
何明执念深(shēn )重,翘着兰花指,揉(róu )了揉(róu )眼睛(jīng ):我是班级第一,孟(mèng )行悠(yōu )文科(kē )成绩太差了(le ),会影响(xiǎng )我的。
第二次被提到(dào ),那(nà )些起(qǐ )哄声又跟按了静音键(jiàn )似的,上课叫他的名(míng )字,比贺(hè )勤在上面拍十次讲台(tái ),作用还强大,几乎(hū )是立(lì )竿见(jiàn )影。
她至今不明白施(shī )翘对她的敌意哪来的(de ),不(bú )过施(shī )翘憋得住没搞事,她(tā )也懒(lǎn )得拆穿,反正人(rén )不犯(fàn )我我(wǒ )不犯人,大路朝天各(gè )走一(yī )边就(jiù )是。
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