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好的(de )，校长，这所学校(xiào )一共有十栋(dòng )建筑物(wù )，占地面积(jī )十万平方米，文化(huà )教学楼两栋(dòng )，魔法试验楼一栋(dòng )，物理试验楼一栋(dòng )，化学实验(yàn )楼一栋，学生宿舍(shě )楼两栋，教(jiāo )学办公(gōng )楼一栋，其(qí )他楼房待用。

这才(cái )导致了人类(lèi )的实力虽然强悍，但魔法攻击(jī )方面只(zhī )有电球攻击(jī )，这种单一的方法(fǎ )。

不管是电(diàn )系技能还是火系技(jì )能，在后面(miàn )都有一(yī )个图标，不(bú )过是隐藏在后面，无法看清楚(chǔ )究竟是什么技能，只有用技能点点开(kāi )之后才有具(jù )体的说明。

这半个(gè )月来，不单(dān )是林森(sēn )得到了巨大(dà )的进步，其他人有(yǒu )了巨大的进(jìn )步。

在拥有系统提(tí )供的建筑物(wù )以及通(tōng )过系统学习(xí )的工人之后，各项(xiàng )资源都均速(sù )增长中。

雷盾：将(jiāng )雷系能量形成一个(gè )护盾，保护(hù )自己。

如果是按攻(gōng )击伤害来讲(jiǎng )，一些火海的数字(zì )比闪电链的也高上(shàng )不少。

看来(lái )系统也解锁了这种(zhǒng )模式，他早(zǎo )就想拥(yōng )有其他技能(néng )了，电球攻击是他(tā )想到的，唯(wéi )一一个简单的技能(néng )，不是他不(bú )想一些(xiē )华丽的技能(néng )，只是他心有余而(ér )力不足，后(hòu )来又一直关注着其(qí )他事情。

既然不动(dòng )手不行，那(nà )么就打了，正好可(kě )以让陈天豪(háo )试验一下各种魔法(fǎ )技能的威力。

机器(qì )人教师陈诚(chéng )作为教师里面的头(tóu )领，此次作(zuò )为魔法(fǎ )测试的讲解(jiě )人，站在透明石头(tóu )旁边。