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系统没有绝掉陈天豪的希望，在完(wán )成教(jiāo )育任(rèn )务的同时，还是有机会奖(jiǎng )励机(jī )器人(rén )教师(shī )的。

陈天豪也是瞪大了眼睛看(kàn )着陈(chén )玲，电流实验，你这跨度也太大了(le )吧，他都(dōu )不知道陈玲什么时候学习了这(zhè )些超(chāo )前的(de )东西(xī )，都有的，只要去学校那(nà )里，都有(yǒu )你需(xū )要的工具，就算没有，爸爸给(gěi )你造(zào )。

嗯(èn )，只能教一些简单的东西，毕(bì )竟不(bú )是专(zhuān )业的(de )教师，跟那些教师没法比(bǐ )。

陈(chén )天豪(háo )知道(dào )这十个人并不是人，而是系统(tǒng )奖励(lì )的十(shí )个机器人教师。

好吧，陈天豪(háo )只能(néng )放弃(qì )继续点亮技能，点出技能之后(hòu )只有(yǒu )陈天(tiān )豪一(yī )个人学习成功，其他族人还需(xū )要慢(màn )慢学(xué )习。

这些建筑物跟木质结构不(bú )一样(yàng )，这(zhè )是一种充满前世现代化气息的(de )楼房(fáng )。

5000人(rén )的学(xué )生人数，还是比较好解决(jué )的，重点(diǎn )是后(hòu )面的测试，需要有60%的人达到及(jí )格状(zhuàng )态。