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孟行悠开始在大脑里疯(fēng )狂(kuáng )搜索，这个(gè )她有印象，上午地理课刚复(fù )习(xí )过：近地(dì )面(miàn )冷热不均 →大气垂直运动 →同一水平面(miàn )气(qì )压差 →大气水平运动。

正(zhèng )常(cháng )什么正常(cháng )，她现在最重要的任务就是学(xué )习(xí )，就是高(gāo )考(kǎo )！

没想好，走一步看一步(bù )。孟行悠一(yī )点(diǎn )也不着急，显得游刃有余，等(děng )我有把握(wò )了(le )，我再出手一举拿下。

孟(mèng )行(háng )悠百无聊赖(lài )翻着群消息，扫到作文比赛(sài )的(de )字眼，停(tíng )下(xià )来细看，才知道迟砚拿了省(shěng )一等奖。

孟(mèng )行悠兴头上来，放下笔，低(dī )声(shēng )问：先给(gěi )我(wǒ )看看。

劝就是施压，孟行舟(zhōu )会痛苦，说(shuō )不(bú )定还会起反作用。

迟砚在(zài )旁(páng )边看见孟(mèng )行(háng )悠第五次脑门要磕到课桌上(shàng )的(de )时候，伸(shēn )出(chū )手用笔杆子敲了下她的头(tóu )，面无表情地(dì )问：孟行悠，热力环流的形(xíng )成(chéng )过程是什(shí )么(me )？