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孟行悠(yōu )心里(lǐ )一喜，埋头继续(xù )自习(xí )，没再说话。

劝(quàn )也不行，说也(yě )不知道怎么说，孟行(háng )悠更加小心翼翼(yì )，坐在椅(yǐ )子上(shàng )，半天说不出一(yī )个字(zì )来。

楚司瑶吃了几块，才(cái )注意(yì )到孟行悠手边还(hái )有一个纸(zhǐ )袋，心领神会地笑了(le )笑：悠悠，那份是不(bú )是给迟砚(yàn )的？

劝就是施压，孟(mèng )行舟(zhōu )会痛苦，说不定(dìng )还会起反(fǎn )作用(yòng )。

许先生第一时(shí )间把(bǎ )得奖作文传到了(le )群文件夹(jiá )，孟(mèng )行悠点开看了一(yī )眼，整面的之乎者也(yě )，宛如天(tiān )书。

迟砚不紧不慢地(dì )回答(dá )：物体加速度的大小跟作(zuò )用力(lì )成正比，跟物体(tǐ )的质量成(chéng )反比，且与物体质量(liàng )的倒(dǎo )数成正比，加速(sù )度的方向(xiàng )跟作用力的方向相同(tóng )。

薄(báo )荷绿的书包被他(tā )提在手上(shàng )，有(yǒu )些违和，孟行悠(yōu )接过(guò )书包和外套自己(jǐ )拿着：谢(xiè )谢你(nǐ )，还专门跑一趟(tàng )。

室(shì )内室外一对比，室内有暖(nuǎn )气的(de )环境无疑是天堂(táng )，在(zài )室外的时候想跑到室内窝(wō )着好(hǎo )好学习，一到室(shì )内舒服到(dào )不行，学习的念头消(xiāo )失殆(dài )尽，更惹人犯困(kùn )。