魔法能量在能量核心的调度下,开(kāi )始向手中聚(jù )集,第一批(pī )测试人(rén )员魔(mó )法水平(píng )有高(gāo )有低,但每(měi )个人都(dōu )在竭(jié )尽所能,展(zhǎn )现自己的最(zuì )强实力。
文化模块分为两种教程:职业技能(néng )和普通知识(shí )。
这些建筑(zhù )物划分了多(duō )个区域(yù ),教(jiāo )学区、宿舍(shě )区、办(bàn )公区(qū )、试验(yàn )区等(děng )。
在机器人(rén )教师介绍完之后,陈天豪就把系统中关于学校的详细信(xìn )息共享给林(lín )森他们几个(gè )管理层(céng )。
一(yī )座学校(xiào )凭空(kōng )在空地(dì )面前(qián )出现,不同(tóng )于其他建筑(zhù )物的慢慢建造,学校是直接凭空出现。
不过,陈天豪敏(mǐn )锐的发现,在那些技能(néng )后面,有一(yī )些隐藏(cáng )的技(jì )能,似(sì )乎需(xū )要什么(me )东西(xī )来解锁。
不(bú )管是电系技(jì )能还是火系技能,在后面都有一个图标,不过是隐藏在(zài )后面,无法(fǎ )看清楚究竟(jìng )是什么(me )技能(néng ),只有(yǒu )用技(jì )能点点(diǎn )开之(zhī )后才有(yǒu )具体(tǐ )的说明。
新(xīn )的任务都是有关技能人数有关,在陈天豪大量人员支撑(chēng )下,一连完(wán )成了好几个(gè )任务,得到(dào )了十点(diǎn )技能(néng )点。
人(rén )数太(tài )多,不(bú )利于(yú )知识的掌握(wò ),就如大学(xué )时期一样,一些比较普通、无关紧要的课程则是在一个(gè )大教室讲课(kè ),而重要的(de )基础课(kè )程,则是在(zài )小教(jiāo )室讲课(kè )。
直(zhí )到普及(jí )人数(shù )达到30000人的任(rèn )务要求才停了下来。
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