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快走到(dào )教室的时候，孟行悠才回过(guò )神来，扯扯迟砚的袖(xiù )口：你说主任(rèn )会不会一生(shēng )气，就把(bǎ )勤哥给开了啊(ā )？

迟梳的电话(huà )响起来(lái ), 几句之后挂断(duàn ), 她走到景宝面(miàn )前蹲下来摸(mō )摸他的头(tóu )，眼神温柔：这两天听哥哥(gē )的话，姐姐后天来接(jiē )你。

总归迟砚(yàn )话里话(huà )外都是相信她(tā )的，这份信任(rèn )让她心情无(wú )比(bǐ )舒畅。

她这下算是彻(chè )底相信迟砚没(méi )有针对(duì )她，但也真切(qiē )感受到迟砚对(duì )她没有一丝(sī )一毫的意(yì )思。

孟行悠站(zhàn )得腿有点麻，直腰活(huó )动两下，肚子(zǐ )配合地叫起来(lái )，她自己都(dōu )笑了：我(wǒ )饿了，搞黑板(bǎn )报太累人。

贺(hè )勤走到(dào )两个学生面前(qián )站着，大有护(hù )犊子的(de )意思, 听完教导(dǎo )主任的话，不(bú )紧不慢地说(shuō )：主任说(shuō )得很对，但我(wǒ )是他们的班主(zhǔ )任，主(zhǔ )任说他们早恋(liàn )，不知道依据(jù )是什么？我(wǒ )们做老师(shī )的要劝导学生(shēng )，也得有理有(yǒu )据, 教育(yù )是一个过程，不是一场谁输(shū )谁赢的比赛(sài )。

思想开(kāi )了个小差，孟(mèng )行悠赶紧拉回(huí )来，问(wèn )：那你为什么(me )要跟我说？

贺(hè )勤再开口态度稍强硬(yìng )了些，我们为(wéi )人师表随随便(biàn )便给学(xué )生扣上这种帽(mào )子，不仅伤害(hài )学生，还有损五中百(bǎi )年名校的声誉(yù )，主任慎言(yán )。