最后还是(shì )陈天豪想(xiǎng )了个办法,分开成年(nián )人与未成(chéng )年人的课(kè )程。
果然,一听到有(yǒu )不同的研(yán )究,陈玲(líng )两眼发光,一展愁眉(méi ),兴高采(cǎi )烈地说道(dào ):爸爸,是真的吗?我要做各(gè )种各样的(de )实验。
除了陈天华,他想不出(chū )在部落里(lǐ )面有人可以教陈玲这(zhè )些东西了(le ),以前通(tōng )过积分学(xué )习技能(néng ),也(yě )没见过她(tā )有这些想(xiǎng )法。
其实(shí )学校的所有(yǒu )情况,系(xì )统中都有(yǒu )详细的介(jiè )绍,这次主要是给林(lín )森他们介(jiè )绍。
可以(yǐ )通过完成教育任务来(lái )获得相应(yīng )的技能点(diǎn )。
建造学校所需要的(de )资源已经(jīng )全部就位(wèi ),在测试技能时,陈(chén )天豪已经(jīng )通知林森(sēn )准备好一个足够大的(de )空地。
测(cè )试完雷系(xì )技能,陈天豪对(duì )火系(xì )技能充满(mǎn )了期待。
陈天豪知(zhī )道这十(shí )个人(rén )并不是人(rén ),而是系(xì )统奖励的(de )十个机器人教师。
能(néng )够快速完(wán )成任务,得益于陈天豪部落里(lǐ )面,除了(le )林森部落(luò ),都能够自由施放魔(mó )法技能,不过即便(biàn )再多,30000人这个数量,连总人数(shù )都还没有(yǒu )达到,别说完成任务(wù )了。
既然(rán )不动手不(bú )行,那么就打了,正(zhèng )好可以让(ràng )陈天豪试(shì )验一下各(gè )种魔法(fǎ )技能(néng )的威力。
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