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贺勤(qín )走到两个学生面(miàn )前站着，大有护(hù )犊子的意(yì )思, 听完教导主任(rèn )的话，不(bú )紧不慢(màn )地说：主(zhǔ )任说得很对，但(dàn )我是他们(men )的班主任，主任(rèn )说他们早恋，不(bú )知道依据(jù )是什么？我们做(zuò )老师的要(yào )劝导学生，也得(dé )有理有据, 教育是(shì )一个过程(chéng )，不是一场谁输(shū )谁赢的比赛。

两(liǎng )个人有说(shuō )有笑回到宿舍，刚到走廊(láng )，就看见宿舍门(mén )打开着，里面还(hái )有人在说(shuō )话，听起来人还(hái )不少。

迟(chí )砚回座位上拿上(shàng )两本书和一支笔(bǐ )，事不关(guān )己地说：人没走(zǒu )远，你还有机会(huì )。

孟行悠(yōu )发现跟迟砚熟了(le )之后，这(zhè )个人也没看着那(nà )么难相处，话虽(suī )然不多，但也不是少言寡(guǎ )语型，你(nǐ )说一句(jù )他也能回(huí )你一句，冷不了(le )场。

迟砚(yàn )说得坦然，孟行(háng )悠想误会点什么(me )都没机会(huì )，思想愣是飘不(bú )到言情剧(jù )上面去。

迟砚睥(pì )睨她，毫不客气(qì )道：那也(yě )得自己圆回去。

哥哥的同学也在(zài )，景宝去(qù )跟她打个招呼好(hǎo )吗？