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宁萌端着喝完的碗跑(pǎo )进(jìn )厨房说：妈妈，你有没有绿(lǜ )帽子(zǐ )？

现在苏淮是听不得‘让’这(zhè )个字(zì )，十分用力地将椅子往(wǎng )前搬(bān )了(le )一个距离。

晚上放学回家(jiā )的(de )时候(hòu )，宁萌两只手拉着书包带，有(yǒu )些期待地问他：苏淮，如(rú )果(guǒ )我成(chéng )绩(jì )变好了，你会不会有一点(diǎn )喜(xǐ )欢我？

这才有了某人在他耳(ěr )边一(yī )直(zhí )不停叽叽喳喳说个没完。

于(yú )是这天大课间的时候，身旁(páng )的女(nǚ )生(shēng )又是拿着一个笔记本和中(zhōng )性(xìng )笔就(jiù )站起来准备出去，苏淮(huái )往常(cháng )都(dōu )会刻意给她留条路，今天(tiān )却(què )把椅(yǐ )子往后挪了挪，挡住了全部(bù )空(kōng )间琬。

宁萌努力地理解了(le )一(yī )下这(zhè )句(jù )话，因为在她的心目中，她(tā )从来就不是缠着苏淮，而是(shì )在追(zhuī )求(qiú )苏淮的道路上一直坚持。

宁(níng )萌看了看眼前的几个女生，脑袋(dài )里(lǐ )突然闪过了她看过的漫画(huà )里(lǐ )校园欺凌的情节，突然就双(shuāng )手拍(pāi )了(le )一下，像是在猜谜语一样(yàng )问(wèn )：你(nǐ )们这是要欺负我么？

苏淮是(shì )早(zǎo )就已经自学到大二的课程(chéng )了(le )，所(suǒ )以(yǐ )高二的知识对他来讲再简(jiǎn )单(dān )不过，就算上课不听老师都(dōu )不会(huì )说(shuō )什么，但苏淮还是一个好(hǎo )学(xué )生，这也是他为什么是特优(yōu )生的(de )原(yuán )因。