図书馆へ勉强に行きます9

学校(xiào )的(de )第(dì )一场测试，黎元洪的一个孩子(zǐ )，也(yě )在(zài )里面。

每个人所拥有的能力，都(dōu )各(gè )不相同，而部落的发展的各种(zhǒng )设(shè )施(shī )是无法跟上整体的扩张速度。

他(tā )自(zì )己(jǐ )也有轮流的机会，进入学校里(lǐ )面(miàn )学(xué )习魔法技能跟专业知识，可能(néng )是(shì )年(nián )龄大了，魔法技能他一直没有学(xué )会(huì )。

在人少的时候，可以采取大统(tǒng )一(yī )的(de )调度，但在人越来越多的时候(hòu )，这(zhè )种(zhǒng )调度会变得困难许多。

贡献值(zhí )，这(zhè )个由陈天豪通过部落中心颁布(bù )的(de )第(dì )一个指令。

虽然他的孩子最终成(chéng )绩(jì )只(zhī )有96分，没有达到合格的标准，但(dàn )是(shì )他知道，只要继续努力，自己(jǐ )的(de )孩(hái )子也终将会像之前的那些大人一(yī )样(yàng )，变得强大起来。

当他看见自己(jǐ )的(de )孩(hái )子释放出电球的时候，他激动(dòng )得(dé )哭(kū )了。

贡献值，这个由陈天豪通过(guò )部(bù )落(luò )中心颁布的第一个指令。