陈天豪万万没想到,自(zì )己试验技能也能产生信仰(yǎng )力(lì ),不过现在他是没有感受到(dào )信(xìn )仰力的存在,只有等雕像(xiàng )收(shōu )集了100点信仰力之后,才会(huì )反(fǎn )馈(kuì )到他身上,现在的陈天豪(háo )对(duì )此一无所知。
这种手段虽(suī )然(rán )快速,消耗积分可不是一(yī )个(gè )小(xiǎo )数,才两三万人的部落就(jiù )需(xū )要消耗那么多积分,等以(yǐ )后(hòu )人数上去了,不得消耗海(hǎi )量(liàng )的积分。
学校刚刚出来,教(jiāo )师(shī )只有十个,能够同时教的(de )人(rén )数有限,最多能容纳5000人学(xué )习(xí )。
先不管专业技能方面,他(tā )发(fā )现那些普通技能的分类,不(bú )正是前世他所学习的那些(xiē )?
最后还是陈天豪想了个办(bàn )法(fǎ ),分开成年人与未成年人的(de )课(kè )程。
闪电链:将雷系能量(liàng )形(xíng )成一道闪电链条,会对多(duō )个(gè )敌人造成伤害,首个目标(biāo )造(zào )成(chéng )全额伤害,后续敌人伤害(hài )相(xiàng )应降低。
没有了研究任务(wù ),陈一、陈文他们几个也跟(gēn )着(zhe )去(qù )学校里面学习新的知识去(qù )了(le ),作为研究所的所长,对(duì )于(yú )完成系统的研究任务,已(yǐ )经(jīng )颇(pō )为娴熟。
在林森眼中,这(zhè )些(xiē )发生都是理所当然的,在(zài )短(duǎn )短的半个月时间,林森参(cān )与(yǔ )了部落里面的每一项建设(shè ),在(zài )这期间,他还多次请教机(jī )器(qì )人教师。
新出现的学校,人(rén )人都想进去学习,特别是(shì )听(tīng )到(dào )里面可以增强自己的实力(lì ),每个人都非常向往里面的(de )课(kè )程。
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