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刚刚(gāng )陈天豪还在(zài )想，建立学校(xiào )之后，怎么(me )样解决教师(shī )问题，毕竟他(tā )前世只是一(yī )个普通人，即使是以他那(nà )时的学科为(wéi )基础，他也无法解释那么(me )多理论知识(shí )。

在陈天豪的说话间，第(dì )一批魔法测(cè )试人员已经开始上场，有(yǒu )人类、有翼(yì )人。

看来系统也解锁了这(zhè )种模式，他(tā )早就想拥有其(qí )他技能了，电球攻击是(shì )他想到的，唯(wéi )一一个简单(dān )的技能，不(bú )是他不想一些(xiē )华丽的技能(néng )，只是他心(xīn )有余而力不足(zú )，后来又一(yī )直关注着其他事情。

可惜(xī )这些美丽的(de )魔法，在接触到中间的石(shí )头之后，宛(wǎn )如火星遇到了河水一般，一下子被浇(jiāo )灭，消失在空气中。

人数(shù )太多，不利(lì )于知识的掌握(wò )，就如大学(xué )时期一样，一些比较普通(tōng )、无关紧要(yào )的课程则是(shì )在一个大教室(shì )讲课，而重(chóng )要的基础课(kè )程，则是在小(xiǎo )教室讲课。

这也就是机器人教师的优(yōu )点之一，强(qiáng )大的共享信息能力以及信(xìn )息处理能力(lì )，普通的教师根本没法比(bǐ )拟。缺点就(jiù )是教师人数太少，陈天豪(háo )现在恨不得(dé )自己能够生产(chǎn )这样的机器(qì )人教师，这(zhè )样就能够让所(suǒ )有族人都学(xué )上。

大家注(zhù )意了，我这身(shēn )边的石头是(shì )一颗可以测(cè )试魔法强度的(de )石头，等下(xià )你们可以以最强大的攻击(jī )，攻击这块(kuài )石头，攻击完石头之后，石头会显示(shì )数字，数字大于100的为及格(gé )，数字无上(shàng )限，小于100则为不及格，大(dà )家听清楚没(méi )？

任务说明：种族的强大(dà )需要种族个(gè )体的强大，快(kuài )点在你的种(zhǒng )族中普及战(zhàn )斗技能，达到(dào )全民皆兵，未来在向你(nǐ )招手。

陈天豪(háo )举着盾牌，来到外面，随手找了一根(gēn )木头，插到(dào )盾牌里面，木头在接触的(de )瞬间，已经(jīng )变成了黑炭。

闪电链：将(jiāng )雷系能量形(xíng )成一道闪电链条，会对多(duō )个敌人造成(chéng )伤害，首个目标造成全额(é )伤害，后续(xù )敌人伤害相应(yīng )降低。