学校里面前面几天的课程,主要是收集每人(rén )对(duì )于(yú )各(gè )种(zhǒng )基(jī )础学科的掌握(wò )能力,陈天豪共享给机器人教师的只有基础信(xìn )息(xī ),而(ér )课(kè )程的掌握还是需(xū )要收集。
陈天豪当然是不会生产这样的机器人(rén ),但(dàn )是(shì )系(xì )统还是提供了(le )其(qí )他的方式,那就是任务奖励。
众人的膜拜产生(shēng )的(de )信(xìn )仰(yǎng )力(lì ),第一时间被(bèi )寺庙中的雕像所吸收。
不过石矿的增长速度很(hěn )快(kuài ),陈(chén )天(tiān )豪预估一下,大(dà )约过多一个小时左右就会达到所需要的石矿。
这(zhè )也(yě )就(jiù )是(shì )机器人教师的优(yōu )点之一,强大的共享信息能力以及信息处理能(néng )力(lì ),普(pǔ )通(tōng )的教师根本没(méi )法(fǎ )比拟。缺点就是教师人数太少,陈天豪现在恨(hèn )不(bú )得(dé )自(zì )己(jǐ )能够生产这样(yàng )的机器人教师,这样就能够让所有族人都学上(shàng )。
新(xīn )获(huò )得(dé )技能的陈天豪,忍不住想要看看技能的效果。
在基础学科学习(xí )当(dāng )中(zhōng ),其(qí )中语文最为困难(nán ),数学最为快捷。
陈天豪来到空地面前,让其(qí )他(tā )人(rén )离(lí )开(kāi ),立刻兑换了(le )一座学校。
放轻松一点,按照你平时学习的内容(róng )填(tián )写(xiě )就(jiù )可(kě )以了。陈天豪(háo )拍着陈锋的肩膀安慰道。
看来系统也解锁了这(zhè )种(zhǒng )模(mó )式(shì ),他早就想拥有其(qí )他技能了,电球攻击是他想到的,唯一一个简(jiǎn )单(dān )的(de )技(jì )能(néng ),不是他不想一(yī )些华丽的技能,只是他心有余而力不足,后来(lái )又(yòu )一(yī )直(zhí )关(guān )注着其他事情(qíng )。
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