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黎元(yuán )洪只是众(zhòng )多部落(luò )人当中(zhōng )其中一(yī )个普通的人员。

在人(rén )少的时(shí )候，可(kě )以采取大统一的调度，但在(zài )人越来(lái )越多的(de )时候，这种调度会变得困难(nán )许多。

经过他(tā )的努力工作，他用贡献换取(qǔ )了一套(tào )小木屋(wū )，告别了潮湿黑暗的山洞，住上了(le )明亮的(de )木屋。

学校(xiào )的第一场(chǎng )测试，黎元洪(hóng )的一个(gè )孩子，也在(zài )里面。

当(dāng )他看见(jiàn )自己的(de )孩子释(shì )放出电球的时候，他(tā )激动得(dé )哭了。

当他看见自己的孩子释放出(chū )电球的(de )时候，他激动得哭了。

每个人所拥(yōng )有的能(néng )力，都(dōu )各不相同，而部落的发展的(de )各种设(shè )施是无(wú )法跟上整体的扩张速度。

学(xué )校的第(dì )一场测(cè )试，黎元洪的一个孩子，也(yě )在里面(miàn )。

学校(xiào )的第一场测(cè )试，黎元(yuán )洪的一(yī )个孩子(zǐ )，也在(zài )里面。