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他自己也有轮流的机(jī )会(huì )，进入学校里面学习魔法(fǎ )技能跟专业知(zhī )识，可能是(shì )年龄大了，魔(mó )法技能他一(yī )直(zhí )没有学会。

在人少的时(shí )候(hòu )，可以采取大统一的调(diào )度(dù )，但在人越来越多的时(shí )候(hòu )，这种调度会(huì )变得困难许(xǔ )多。

每个人所(suǒ )拥有的能力(lì )，都各不相同(tóng )，而部落的(de )发(fā )展的各种设施是无法跟(gēn )上(shàng )整体的扩张速度。

贡献(xiàn )值(zhí )就是如此产生，每个人完(wán )成自己的工作(zuò )，系统都会(huì )有记录。

黎元(yuán )洪只是众多(duō )部(bù )落人当中其(qí )中一个普通(tōng )的(de )人员。

?这里只有好好努(nǔ )力(lì )工作，就能有机会学习(xí )魔(mó )法技能。只要贡献够多，还能让自己的(de )孩子进入学(xué )校(xiào )学习。

学校(xiào )的第一场测(cè )试(shì )，黎元洪的一个孩子，也(yě )在里面。

经过他的努力(lì )工(gōng )作，他用贡献换取了一(yī )套(tào )小木屋，告别(bié )了潮湿黑暗(àn )的山洞，住上(shàng )了明亮的木(mù )屋(wū )。

黎元洪只(zhī )是众多部落(luò )人(rén )当中其中一个普通的人(rén )员(yuán )。